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专家引领促发展 学思慎行共提升——2024澳门管家婆资料大全高中数学组聆听专家报告

发布时间:2023/12/7 22:02:47 15:09  作者:  来源:  查看210


为提高我校数学教师的教学教研水平,提升教育教学质量,2023126日下午,我校特邀北京大学特聘课程专家、山东金榜苑文化传媒集团特邀专家、湖北省特级教师黄立俊老师来我校就《尖子生数学培优及高三备考建议》作专题报告。副校长朱永红、艾文宇,教研处方王玉主任出席报告会,全体高中数学教师参加报告会。

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黄立俊老师的报告包括以下三个部分的分析讲解:

一、预测——2024年高考数学命题走向

黄老师首先解读了新高考命题目标追求:坚持以德为先,能力为重,全面发展的命题理念,落实立德树人、服务选才、引导教学的高考改革目标,充分发挥高考数学学科的选拔功能,助力双减政策落地。然后分析了近三年高考数学卷难度,总结出2023年高考数学六大特点:1、全面考查,突出主干;2、注重基础,强化能力;3、优化情境,注重应用;4、思想方法,全面彰显;5、教考衔接,发挥导向;6、素养考查,强化选拔。通过对上述六大特点的全面解读,概括出高考命题的反题型、反套路、反猜题的三反策略。再通过对新高考评价体系的研究预测了2024年高考命题走向:(1)四基四能,会进一步的加强(2)核心素养,会加大考查力度(3)思想方法,会注重内化运用(4)情境试题,会增强多元情境(5)试题创新,会保持一定热度(6)主干知识,会保持常考常新。

二、困惑——优尖生成绩提升制约瓶颈

针对当前课堂教学现状和优尖生学习状态,黄立俊老师介绍了当下多元的教学样态,从课堂教学现状、学生作业现状两方面先展示教学的不良状态,再引出教学的理想状态。接下来,黄老师提出了一个讨论问题:阻碍优尖生学习能力提升的制约瓶颈是什么?我校三位教师分别提出了自己的想法。高龙葵老师说:学生缺少对压轴题的训练。郑佳妮老师说:历史方向的学生,对基础知识的理解不够,对难题存在畏惧心理。艾文宇副校长认为,学生对压轴题的解题能力存在不足,对陌生题型感到茫然。随后,黄老师根据他多年的教学研究,总结了8大教学瓶颈:试题难度增加、学习现状堪忧、思维短板严重、文化知识断档、培优补差不力、作业设计不优、单元教学空档、严谨规范缺失。又通过对高分学生的答题分析,得出优尖生制胜法宝:心理基础规范严谨时间管理。

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三、攻略——优化复习备考的行动策略

针对以上出现的教学瓶颈,黄立俊老师分享了他所在学校关于高考复习备考的总体构想、一轮综合复习目标、高三复习时间安排等供我们参考,并有针对性地给出八大攻略:课堂微格研究、优化培优补差、优化作业设计、激活学习内驱力、提升核心竞争力、提升思维能力、培养核心素养、认真回归教材。

黄老师的报告深入浅出,精彩纷呈,实用性强,与会教师们受益匪浅。今后,我们将继续加强教学研究,让核心素养向下生根、向上开花,结出累累硕果,在2024年新高考中旗开得胜,共创佳绩!

(撰稿:刘娜 图片:吴锐  编辑:张翊  审核:朱永红 方王玉 刘正娥


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